顺手高一作文,顺手高一作文3篇,眼高手低高二作文

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在这个世界上，有无数的人因细节走上了成功之路，而有些人，却也因细节步入深渊。或许仅仅是那么顺手的一个动作，却为自己和别人勾勒出彩虹似的人生。

伟大的哲学家苏霍姆林斯基曾经讲过这样一句话：不经意的举动往往成就了你不经意的作为。xx年冬天的一个清晨，一名年轻英俊的小伙子和一名衣着极为普通的平实男子怀揣着他们就业的梦想同时到一家企业应聘，年轻的小伙子的应聘对话十分完美，而另一位男孩的对话也很不错。正当第一位男孩信心满满的时候，公司却公布了令人意外的结果：第一位男孩被淘汰了，原因更是令人大吃一惊，仅仅是因为那名普通男子捡起了门口那团年轻小伙子并没有捡起的纸团。由此可见，或许谁都未曾注意到的一个细节，就可以决定一个人的命运和前程。

我想，对“顺手”这个词语做出最好的诠释的大概非雷锋莫属了吧！他平生最常说的一句话就是；我只是顺手做了一下而已。雷锋出差回来被人称赞——雷锋一出门好事做了一火车。或许帮老年人端水、替卫勤人员扫地都只是顺手而已，但是像雷锋那样义不容辞而又不求回报的“顺手”的事情做好的又有几人？雷锋做到了，他做好了！他眼里的顺手不再仅仅是“顺手”的意思，而是“顺心”。

但在现实生活中，并不是每一桩桩顺手都会为人民造福。中央电视台《今日说法》栏目中曾经报道过这样一案例：一名十七岁的小男孩从小偷走向犯罪的过程，采访他时，他只说了一句话，“这一切都是因为我顺手了。”这是多么深刻而又荒唐的一句话。仅仅是因为顺手，就让他养成不劳而获坏习惯甚至越陷越深。让我们警醒全社会，这，并非所有的犯罪都跟源于残化了的心灵，只是因为我们“顺手”养成的某个习惯。

要顺手做得好事又怎么不容易？这连三岁小孩子都懂得的道理，或许是在马路上搀扶走路不稳的老奶奶；或许是认认真真听好老师讲的课；或许是在同学感冒时递上的一杯热水；也或许。

正如宋庆龄说过的，“只要身边的事都做好，那么我们就都是伟人！”你，我，他，我们都尽心尽力的顺手做好身边事，我们也将在广阔的天空里辉煌的飞翔。

在这个世界上，有没有数的人因细节走上了胜利之路，而有些人，却也因细节步入深谷。大概只是是那么利市的一个举措，却为

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“儿子，妈妈像你一样大的时候，都会给一家人做饭了，你会吗？”妈妈一边收拾东西一边问我。

“切！如果我不会做饭，老鼠都可以把猫给撂倒。我只是没有机会做罢了。不信，今天我就给你亮一手，来个西红柿炒鸡蛋。”我不服气地说。

说干就干，我先把一个大大的西红柿洗干净，准备削成小块。我一手拿刀，一手拿西红柿，可是那把菜刀一点都不听我的使唤，而西红柿鼓着大肚子，像用了硬气功一样，怎么都削不成，看来我又犯了眼高手低的毛病，没办法只好向身边的老妈求助。然后拿来两个鸡蛋，打到碗里，放一点点盐，用筷子把鸡蛋打碎。

一切准备就绪，开火喽！先往锅里倒点油，等待锅热，然后把碗里的鸡蛋倒进炒锅里，半分钟后翻炒鸡蛋，看炒得差不多了就盛到碗里。再往锅里倒入少许油，加适量盐，等锅热，把西红柿倒进锅里，放点十三香，稍稍加点白糖，不一会儿，西红柿就被炒出汁来，我还在犯迷糊，妈妈连忙提醒我把事先炒好的鸡蛋倒进锅里，翻炒几下，就可以出锅啦！

呜呼，终于大功告成了，好香好香，忍不住尝了一口，味道好极了，毕竟是我亲手所做。虽然整个过程我不停地向妈妈求救，犯了眼高手低的毛病，但还是趁机现了一把厨艺，妈妈夸我进步大大的，我的心里也有些美滋滋的。

上天在赐予每个人的生命时，也会给每个人独特的闪光点，然而有亮必有暗。每个人除了优点之外，还有着许许多多的缺点，而一个真正的人的一生，也就是不断完善自己，化黑暗为光亮的过程

我以为我并不是一个很了解自己的人，但我一直都很清楚，我从小就有着眼高手低的毛病。小时候，我可谓是十分聪明，在我两三岁时，我尚不认识字。一天上午，妈妈刚刚蒸上馒头，可能是他太过操劳，忘记了我尚不认字，竟让我去看时间，我到了冲表前，一看表上的时针指在“10”上，分针指在“12”。回去就对妈妈喊道：“表上的时针指在一根一根掍桃一个杏那，分针指在一根棍上绑了一只鸭子那。妈妈一听就明白了我的意思，一连夸了我好几句。日后，逢人便向他说这件事。以我当时的天赋，可谓是半个“神童”了。然而上学后，我在我们班处于绝对弱势，经常被班里的几个同学欺负，因此，我的成绩一只不算好，连续多次期末考试无一次进入前五名。

当时的我真

作文是一个可以展现个人内心深度思考和真实情感的好方法，作文能够感染对方的情绪。要想写好一篇作文是非常花费脑力和精力的，写好一篇作文的技巧？非常感谢您的到来希望这篇文章能给您带来新的启示。

我们班有一位绘画高手，她中等个子，长得不胖也不瘦，留着长长的头发，还有一双水汪汪的大眼睛和两颗小虎牙。她就是我们班的绘画高手——许欣怡。她多才多艺，比如绘画、游泳、弹电子琴……但她最出众的还是高超的画技了。

她爱画画，每当周末或空余时光，她总喜欢拿起心爱的画笔，或来到户外，或对着静物描绘美好的事物。她画的画可美了呢！拿起她的美术作业本，你会感觉心情十分舒畅，简直就是美的享受。你瞧她画的那只大象，长长的鼻子，大大的耳朵，简直和美术书上的范画一模一样栩栩如生；再看她的那幅用勾线笔画出来的水墨画，每一笔都十分细致，生怕自己多勾了一毫米。

让我印象最深的则是她图画本上的那一幅漫画了。起初，她仔细地画了一只大螃蟹和几条小鱼。同学们看了她的画都拍手叫好，惊叹不已。谁知，老师却对她说：“这幅画画的太空了，可以多添加几只螃蟹和小鱼，使画面更饱满一些，使这幅画更生动和有趣。”听了老师的评价，这位绘画高手深锁着眉头，使劲笔划了一下，随后点点头，一身不吭地拿起桌上的水彩笔，吭哧吭哧地又描画了起来。过了二十多分钟，纸面上增加了好多形态各异的小鱼和小虾，你追我赶，似乎要跃出这纸面。你瞧，这几只小虾似乎还在嘶叫“冲呀”的口号，多么生动可爱呀！功夫不负有心人，老师给了她一个大大的“优星”。她虽然得到了这么出色的成绩，她也从不骄傲自大，不到处炫耀。

她就是我们班的绘画高手——一位深受同学喜爱，技高一筹却谦虚认真的许欣怡，她也是我的好朋友，我要向她学习。

暑假里，学校曾经要求孩子们完成一件科学小制作或者是画一幅科学幻想画。当时coco参考了她最喜欢的《我们爱科学》，画了一幅“太阳能汽车”的画。前几天回来高兴地说，她被评上一等奖了，全班只有她和另一名同学获奖。

其实coco画画还真画得不错。每次学校搞绘画比赛，她差不多都能拿个奖回来。实际上她几次要求上美术班，我和她爸爸都没有同意。光是练钢琴已经很费时间和精力了，必须有所取舍才行。我对她说，她能拿一等奖，除了画得好，创意很关键。而且从这件事情也说明，那些上了美术班的孩子，不见得就比她强。

国庆长假里，学校要求画一幅表现文

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《“本”立思“俗”而“妙”生》

人理如棋理。落子出手之中，蕴含无穷哲思，颇为叹服。叹服之余，思及我辈青年学生，吾以为应以“本手”固基培元，“妙手”更上一层，而“俗手”亦能化为己用。

求学之途漫漫，我们大多数尚在“初学者”阶段——初学知识，初学方法。固本培元的重要性不言而喻。本手的功夫扎实，棋力才会提高;基础的知识学好，妙趣横想才会有据。然而有这样一种人，“根不固而求木之长”，急于在学习中寻求“大招”，“秒杀”，热衷于报名这样的课程，轻易抛却基础知识，不去究其原理，不去深度思考，遇到题目便想着“我要用妙手”，进而将那固有的模板套入。长此以往，思维却僵化了，却将题目化简为繁了，换个本质相似的题目便不会了，就这样陷入了痛苦的深渊，一切所谓的努力白白流失。若是这样而来的“妙”，又能妙在何处呢?

因此，我主张：打牢基础，深刻理解通法、常理，才有妙手生辉的可能。

而同时，我们却也不能拘泥于本手。要有一定的创新意识，敢于去打破常规。不能因基础知识重要就一直陷在对其研究中，打牢、夯实后就得开始盖高楼。此时便是比刚刚入门的初学者更高一层了。适当地将自己的思维放开，跳脱，有新的灵感不必马上否定，尽管去天马行空，尽管去放浪形骸之外。灵感落地，或许真正的妙手就出来了，思维空间提升上也因此大有裨益。

然有了本，甚至妙，失败仍然常在。该当何如?捶胸顿足，懊恼痛苦，批评指责?要想到，那可能便是“俗手”在作怪。何谓俗手?身在其中不自知，貌似合理，从全局看才会看到受损。此时需要的便是以全局意识去反思或是找高手探讨，去找出那步“俗手”，再针对自我情况加以改进。倘若是因为全然抛弃或是未深入理解根本、急于追求妙手所致，那的确得将自己好好骂醒，脱身而出，乖乖回去打好基础。

而倘若是在踏实探索更进一步的过程中出了俗手，那未必是坏事。出了俗手或许还是一次难能可贵的机会。及时反思，纵览全局，寻找故障所在，填补上这个缺口，也是在进一步完善，将错误化为己用，为以后的棋局多了一种可规避可提升的可能。于学习之中，遵照此理，我们应对错题有思考与积累，而非困顿于成绩下滑，排名下